2023年4月15日上午，“世纪中文”语文名师工作室第二十一场讲座在云亭校区电化阶梯教室101举行。兰州八中语文教研组长乔雪雅作示范课《语文》（七年级下册）第三单元整体教学及题为《基于统编教材大单元教学的设计与实施》的报告，2020级汉语言文学专业、2021级汉语言文学云亭班200余名本科生参与此次活动。活动由中文系副主任邱林山主持。
在示范课的授课过程中，乔雪雅老师以评选第三单元最佳小人物为开场话题，引导各位同学以小组讨论的方式展开思考，联系文学作品中小人物形象初步建立七年级下册《语文》第三单元中“小人物”的评价标准，在整体感知文本的基础上提出自己对文本中“小人物”独到的见解。教学过程中乔雪雅老师与学生积极进行双向互动，引导学生提高在日常生活中的洞察力，学会正确解读人物，以思辨的眼光看待文学作品。
在乔雪雅老师的示范课授课结束后，2019级汉语言文学云亭班学生张婧，与乔雪雅老师进行了同课异构，为参加此次活动的学生进行了《语文》（七年级下册）第三单元的文本讲解，以她对于文本中“小人物”形象的分析和思考，提出了引导人们求真务实，向善向美的命题。
在《基于统编教材大单元教学的设计与实施》为主题的讲座中，乔雪雅老师将《语文》（七年级下册）第三单元作为教学素材，基于此，把“单元整体教学”作为研究统编教材教学的切入点，依照新教材的编排思路，以单元为基本单位，明晰教学目标，理清语文要素。在单元中进行共性和个性的结合，阅读和写作的结合，课内和课外的结合，知识和能力的结合等综合性学习和训练，帮助学生在学习过程中构建完整的知识、方法、能力等方面的结构体系，达到提高教学效率、全面培养学生语文素养的目的。
讲座结束之后，2020汉语言文学3班王杨杨表示：“听了乔雪雅老师的讲座，收获颇多。从在讲座中学到的知识来说，大单元教学指的是以开展学生学科核心素养为追求，运用整体性和系统性思维对单元学习内容进行有逻辑联系地整合和组织，设计相应的情境任务，整合相关的学习资源, 让学生在经历和完成学习任务的过程中习得知识和技能，并基于知识和技能的运用开展概念性理解，借助概念的迁移和协同思考开展解决现实问题能力的一种课程组织形式和实施方式。在老师的讲解过程中，她从一些小人物着手，以鲁迅笔下的小人物最多，闰土、祥林嫂、阿长，还有老王、祥子等，总体而言，我知道了大单元教学以大主题或大任务为中心，对学习内容进行 分析，整合，重组，开发，形成具有明确主题，目标，任务， 情境，活动，评价等要素的一个结构化的具有多种课型的统筹规划和科学设计。”
2020级汉语言文学云亭班的石淑雅同学谈及收获时说到：“乔雪雅老师以中学七年级下册第三单元进行主题教学，本单元围绕“小人物” 启迪学生发现身边的那些平凡而普通的人，与第一单元的“大人物”进行比对，以问答探究的方式，充分调动学生兴趣，激发学生主体思维，促进学生全面发展，符合新课改核心素养要求。乔老师将单元作为教学的最小部分，通过集中教学的开展，使一条脉络贯穿于教学始终，既能够减少教学时时间的浪费，又能够培养学生养成整体思想，使学生在教师的引导下进行自主性探究，对核心素养的养成有较大的帮助，给予我们很大的启发。”
主讲人简介：
乔雪雅，兰州市第八中学教师发展中心主任，兰州市初中语文学科研究基地（兰州八中）教研组长，兰州市兼职教研员。获得全国语文教师基本功大赛二等奖、兰州市优质课大赛一等奖、兰州市说课大赛一等奖、甘肃省优质课大赛二等奖。多次组织承担"国培计划"教师培训活动，并做示范课和专题讲座，完成教育部国家级课题"中学生阅读素养、人文素养"教育项目的认定。
